Koulutusala on yksi alueista, joka osoittaa taloudellisen arvon käsitteen. Opiskelijat kiinnittävät eri arvoja erilaisiin akateemisiin kursseihin havaitun voiton perusteella valmistumisen jälkeen. Henkilö voi olla halukas maksamaan enemmän lukukausimaksuja arkkitehtuurin opiskeluun kuin antropologian opiskeluun, vaikka antropologian tutkinnon suorittaminen voi viedä vähemmän aikaa. Arkkitehtuurin taloudellinen arvo on suurempi johtuen mahdollisuuksista saada paremmin palkattuja työpaikkoja valmistumisen jälkeen.
Ilmaiset julkiset palvelut
Taloudellinen arvo ei tarkoita vain tuotteeseen liittyvää rahallista arvoa. Se viittaa myös siihen, kuinka paljon aikaa tai muuta uhrausta henkilö on valmis käyttämään tuotteen tai palvelun hankkimiseen. Hallitusten tarjoamien ilmaisten palvelujen, kuten ruokakupongien tai lääketieteellisten palvelujen, tapauksessa on usein uhrattava, kuten pitkät jonot palvelun saamiseksi. Tällaisen palvelun taloudellinen arvo määräytyy sitä palvelua hakevien ihmisten lukumäärän ja ajan mukaan, jonka ajan he ovat valmiita käyttämään sitä. Jos julkinen palvelu on ilmainen, mutta harvat ihmiset lähtevät etsimään sitä, niin siihen liittyvä taloudellinen arvo on alhainen.
Vaihteleva arvo
Taloudellinen arvo ei ole staattinen. Se muuttuu, kun sitä määrittävät tekijät muuttuvat edelleen. Jos uusia tuotteita tulee markkinoille, vastaavien tuotteiden taloudellinen arvo voi laskea. Hintamuutokset ja ainesosien muutokset voivat myös saada tuotteen havaitun arvon nousemaan tai laskemaan.
